Производственно-хозяйственная деятельность предприятия, управление предприятием
Поиск по сайту:
Поиск



Положение о социалистическом государственном производственном предприятии
Производственно-хозяйственная деятельность предприятия, управление предприятием

Предметно-ценностные основания деятельности педагога

В ядерном слое («предметном» в отличие от второго, «межличностного», пласта внутригрупповой деятельности) возникает феномен интеграции коллектива на высшем уровне, выражающийся в акте опосредствования индивидуальных деятельностей единым ценностным содержанием предмета совместной деятельности.Эта позиция явилась исходной для эксперимента, осуществленного Донцовым. Работа проводилась в школьных педагогических коллективах. Была выдвинута гипотеза, что ведущим фактором интеграции, или сплоченности, педагогического коллектива является ценностное единство предметного уровня внутригрупповой активност...

Идея стратометрической концепции о феномене КС как подлинной альтернативе конформизму

Ориентируясь на исходную идею стратометрической концепции о феномене КС как подлинной альтернативе конформизму, Шпалинский, поставив с головы на ноги представление о сплоченности коллектива, выдвинул продуктивную гипотезу о том, что между сплоченностью коллектива как его ЦОЕ и уровнем КС должна существовать закономерная связь, определяемая общественно значимым и личностно ценным содержанием совместной деятельности.Эта гипотеза экспериментально проверена Т. Б. Давыдовой. Исследование велось в 18 студенческих группах (более 400 испытуемых), при этом применялась методика для выявления КС и методи...

Способность направлять внимание группы на оценку личностных качеств

Весьма показательны и другие результаты исследования. В рабочих бригадах, включенных в подлинно коллективную деятельность, наиболее значимыми качествами личности, по данным эксперимента, оказались качества, характеризующие отношение человека к труду (интерес к работе, трудолюбие, добросовестность и т. д.), на втором месте — этические качества (правдивость, скромность и т. д.) и на третьем — эмоциональные характеристики (отзывчивость, общительность и т. д.). В школьном лагере на первое место вышли качества, относящиеся к сфере эмоциональных отношений, на второе — этические свойства, а качества,...

Исследование сплоченности группы

Итак, КС в сфере целей деятельности группы — такой же реальный феномен внутригрупповой активности, как и самоопределение личности в сфере нравственных ценностей, принятых и присвоенных коллективом. В то же время в экспериментальном исследовании был осуществлен переход от рассмотрения КС как производного общеморальных ценностей, принятых в широкой социальной среде и в связи с этим в данном коллективе как ее ячейке, к изучению самоопределения личности относительно ценностей, специфичных для конкретных коллективов. Был намечен переход от констатирующего к формирующему социально-психологическому э...

Исследование на материале этических ценностей личности и коллектива

Другими словами, не означает ли их согласие стремления быть такими, как все, не выходить за рамки поведения, которое они не без оснований приписывают другим членам группы как нормативное, ожидаемое, социально одобряемое? Не результат ли это конформности индивида в группе, как это следует из экспериментов и теоретических обобщений американских социальных психологов? Но можно было выдвинуть — и мы это сделали — диаметрально противоположное предположение: быть может, это согласие не подчинение групповому давлению, не конформность, а результат совпадения ценностей личности с общепринят...

Психологические феномены коллектива в экспериментальном исследовании

Итак, в противоположность преобладающим за рубежом, главным образом в США, теориям групповой динамики, которые рассматривают группу как совокупность взаимодействий и коммуникативных актов, нами был предложен в 1973 г. новый подход к феноменам малых групп и коллективов. Этот методологически и экспериментально обоснованный подход к групповым процессам и психологии личности в группе был обозначен как стратометрическая концепция интрагрупповой активности.Стремясь преодолеть механическую трактовку взаимоотношений индивидов в коллективах, мы сделали попытку включить в социально-психологический экспе...

Социально-психологическая проблематика межличностных отношений

Стратометрическая концепция открыла заманчивую возможность включить социально-психологическую проблематику межличностных отношений в исторический контекст развития психологической теории, основы которой были сформулированы у нас в результате проникновения в психологию марксистских идей. Л. С. Выготским было впервые сформулировано представление об основных особенностях психических свойств человека, сущность которых заключается в их опосредствованном характере. Функцию опосредствования, как известно, обеспечивает использование знаков, с помощью которых происходит овладение поведением, его социал...

Стратометрическая концепция выделяет группы различного уровня развития

Стратометрическая концепция выделяет группы различного уровня развития, имея в виду два критерия: наличие или отсутствие опосредствования межличностных отношений содержанием групповой деятельности (таким образом, диффузные группы отчленяются от других более высокоразвитых групп) и общественную значимость групповой деятельности (что дает возможность выделить среди других высокоразвитых групп коллектив). Очевидно, можно построить теоретическую модель групп и с ее помощью лучше понять противостояние групп разного уровня развития по основным социально-психологическим параметрам. Эта модель позволя...

В коллективе можно экспериментально выявить определенные уровни или слои групповой активности

Первый, поверхностный слой (неспецифический для коллектива, но до известной степени присущий ему, как и диффузной группе, и связанный с ней по происхождению) образуют параметры, выявляемые при экспериментальном изучении непосредственного взаимодействия входящих в коллектив индивидов. Это взаимодействие, разумеется, сохраняется в коллективе, как в любой человеческой общности (имеются в виду взаимодействие и эмоциональные взаимоотношения, которые не опосредствованы содержательной стороной совместной коллективной деятельности). Здесь правомерны подразделение индивидов на конформистов и неконформи...

Концепция малых групп и коллективов

Согласно гипотезе, этот коэффициент в коллективах должен быть в отличие от диффузных групп весьма высоким. Не случайно, по данным эксперимента, группы с высоким уровнем сплоченности как ЦОЕ оказались в числе самых работоспособных и организованных. В исследованиях Шпалинского была выдвинута продуктивная гипотеза (которая в дальнейшем была проверена И подтверждена экспериментально) о том, что между сплоченностью коллектива как его ЦОЕ и уровнем коллективистского самоопределения в нем должна существовать закономерная зависимость, определяемая особенностями коллектива как общности людей, где отнош...

Важным параметром групповой активности в коллективе является сплоченность

Что же составляет принципиальное психологическое отличие коллектива от диффузных групп? В коллективе в качестве определяющих выступают взаимодействие и взаимоотношения людей, опосредствованные целями, задачами и ценностями совместной деятельности, т. е. ее реальным содержанием. С этой точки зрения коллектив есть группа, где межличностные отношения опосредствуется общественно ценным и личностно значимым содержанием совместной деятельности. Эти качественные отличия коллектива, как выяснилось, поддаются количественным исследованиям, в которых принципиальное значение приобретает учет указанного оп...

Результаты экспериментов со школьниками старших классов

Результаты экспериментов со школьниками старших классов показали, что подавляющее большинство испытуемых смогли осуществить акты самоопределения в коллективе, взяв на себя вопреки его «давлению», «непоследовательности», «нестойкости» роль защитников его подлинных ценностей. Экспериментально обнаруженное коллективистское самоопределение проявлялось, таким образом, в следовании идеалам коллектива и его целям и в противостоянии в конфликтной ситуации групповому давлению, которое оставалось фатальным для лиц, проявляющих конформность. К этим данным примыкают результаты, полученные в экспериментах ...

Линия принципиальной конфронтации с западной социальной психологией

Формула «стимул — реакция» оказывалась допустимой для психологической интерпретации искусственно созданной экспериментальной ситуации. Однако при обращении к реальным взаимоотношениям эта схема (или конформист — или нонконформист) проявила несостоятельность уже хотя бы потому, что оборачивалась ложной педагогической дилеммой: либо видеть смысл воспитания в формировании в коллективе нонконформистов, негативистов, нигилистов, либо воспитывать конформистов. Выход из этого тупика очевиден: необходимо было пересмотреть данную американскими психологами модель группового взаим...

Преобладания в коллективе независимости или конформности индивидов

Вообще история науки неоднократно демонстрировала примеры того, что вполне понятные попытки изучить проблему в неосложненном виде, доступном квантификации и дальнейшим математическим преобразованиям, нередко приводят к утрате в процессе исследования того качества, на которое оно и было собственно направлено в исходном замысле. В области социальной психологии это представляется нам особо опасным. Так, ценное вне всяких сомнений стремление к комплексному изучению (как системы) такого сложного объекта, каким является коллектив, нередко приводит в результате подобного «системного» исследования к п...

Использование экспериментальной техники, принятой в американской психологии

Следует отметить, что использование экспериментальной техники, принятой в американской психологии, как правило, сопровождалось у нас философской критикой работ создателей этих экспериментальных методик. Так, подверглись критике спиритуалистические спекуляции Д. Морено по поводу потока «теле», якобы создающего иррациональную основу для межличностного общения в малых группах. Во многих исследованиях советских авторов по проблеме конформизма и устойчивости личности к групповому давлению справедливо указывалось на недопустимость расширительно толковать выводы, полученные при изучении малых групп, ...

Группа лиц, связанных друг с другом в течение некоторого времени

В широком спектре американских социально-психологических исследований заметно выделяются многочисленные работы, направленные на изучение малых групп, контактных общностей, где осуществляются взаимоотношения и взаимодействия индивидов. Если оставить в стороне весьма длинную предысторию, то можно сказать, что начало этого рода исследованиям положил состоявшийся в J946 г. в Гарварде семинар по малым группам, который выделил и соответствующую проблематику, и заинтересованных в ее разработке психологов (Р. Бейлс, А. Зандер, Д. Картрайт и др.). Четко очерченная область экспериментального изучения, и...

Исходные позиции новой концепции психологии групп и коллективов

Психологические проблемы формирования и функционирования коллективов, становления коллективистских качеств личности всегда привлекали внимание советских психологов, видящих в коллективе связующее звено между личностью и обществом и подчеркивающих принципиальное значение, которое приобретает коллектив в социалистическом обществе, особенно на нынешнем этапе развития научно-технического прогресса в нашей стране.Июньский (1983 г.) Пленум ЦК КПСС, посвященный актуальным вопросам идеологической, массово-политической работы партии, в своем постановлении подчеркнул, что все усилия по организации идейн...

Разработка проблематики социальной психологии

При разработке проблематики социальной психологии специалисты сталкивались со многими трудностями теоретического и методологического характера. Найти правильные пути их преодоления оказалось едва ли не важнейшей задачей или совокупностью задач, которые вставали перед научными работниками в области социальной психологии (Г. М. Андреевой, А. А. Бодалевым, Л. П. Буевой, А. И. Китовым, Я. Л. Коломинским, И. С. Коном, Е. С. Кузьминым, А. А. Леонтьевым, Б. Ф. Ломовым, Ш. А. На- дирашвили, Б. Д. Парыгиным, А. В. Петровским, К. К. Платоновым, А. М. Столяренко, А. К. Уледовым, Л. И. Уманским, А. В. Фил...

Существенное обстоятельство развития нашей социальной психологии

Если честь открытия естественного эксперимента в психологии принадлежит выдающемуся русскому психологу А. Ф. Лазурско- му, то замечательному советскому педагогу Макаренко по праву принадлежит честь широкого и гибкого применения этого активного метода для исследования и формирования личности советского человека. Трудами Макаренко открывается длинный ряд исследований психологии личности и ее развития, исследований, основанных на активном вмешательстве в жизнь и деятельность человека в процессе коммунистического воспитания. Вклад Макаренко в создание основ марксистско-ленинской социальной психоло...

Глубокое содержание решения проблемы мотивации человеческих поступков

Эта постановка вопроса давала Макаренко возможность, изменяя положение человека в коллективе, оказывать формирующее влияние на личность, причем сам воспитанник и не подозревал, что является объектом воспитания (принцип параллельности действия): «Мы имеем дело только с отрядом. Мы с личностью не имеем дела. Такова официальная формулировка. В сущности это есть форма воздействия именно на личность, но формулировка идёт параллельно сущности. На самом деле мы имеем дело с личностью, но утверждаем, что до личности нам нет никакого дела».А. С. Макаренко придавал большое значение изучению ...
Перейти к странице:
Яндекс.Метрика