Производственно-хозяйственная деятельность предприятия, управление предприятием
Поиск по сайту:
Поиск



Положение о социалистическом государственном производственном предприятии
Производственно-хозяйственная деятельность предприятия, управление предприятием

Публикация павловского «Двадцатилетнего опыта...» для развития психологии, физиологии и психиатрии

Возглавив психологическую науку, объективные направления получили возможность расширять связи психологии со смежными отраслями естествознания, от которых старая субъективная психология была отгорожена стеной исключительности психологического, преимущественно интроспективного, метода. Уже в ближайшее после Октября время советская психология проявляет повышенный интерес к естествознанию и активно взаимодействует с ним. При этом отчетливо выделяются две линии творческих связей. Это, во-первых, стремление уяснить сущность физиологических основ психической деятельности (отсюда интерес к трудам И. П...

Условия революционного времени

Условия революционного времени, разрушив храм «чистой науки» и выведя психологию из атмосферы академизма и схоластики на свежий ветер практического переустройства жизни трудящихся, вместе с тем способствовали коренной перестройке ее теоретического фундамента. Передовым психологам уже в первые годы Советской власти было ясно, что старая метафизическая психология, господствовавшая в официальной науке царской России, себя полностью изжила, исчерпала и скомпрометировала. Блонский пишет в книге «Реформа науки» в свойственной ему остро публицистической манере об «архаической», «атавистической», «миф...

Деятельность советских психологов в области промышленной психотехники и психофизиологии труда

Как бы ни была индивидуально своеобразна судьба Блонского, но тот путь, который он избирает в науке, активное стремление сотрудничать с Советской властью, даже ошибки, которые он совершает в своей творческой деятельности, — все это во многом типично для отряда молодых ученых, начинающих созидать новую психологическую науку буквально сразу после Октябрьской революции.Одной из первых задач, осознанных советскими психологами, было участие психологии в коренной перестройке народного образования в республике. Великая революция открыла возможности коренных социальных изменений. Не было ни одно...

Понимание предмета психологии у Блонского

Развивая идеи, высказанные в краткой тезисной форме еще в «Реформе науки», Блонский публикует в 1921 г. книгу «Очерк научной психологии», где утверждаются принципы «поведенческой» («объективной») психологии, ставшие ведущими для первого послереволюционного периода истории советской психологии. «Психология — это наука о поведении живых существ», — подчеркивает Блонский. «Научная психология изучает движения, поступки, вообще поведение живого существа в их функциональных зависимостях от различных условий». В книге содержались мысли, прогрессивные для того времени. В ней нашло отражение множество ...

Неудовлетворенность состоянием психологии как науки

П. П. Блонский горячо приветствовал Октябрьскую революцию и с первых же месяцев стал активно сотрудничать с молодой Советской властью. В автобиографии он вспоминает: «Меня увлекло революционное разрушение капиталистического общества вообще, и в частности разрушение старой педагогики... Я считаю для себя величайшим счастьем, что жил в эпоху Октябрьской революции. Такие эпохи заставляют задумываться решительно над всем, ставят все под вопрос, обнажают самые скрытые основы». Начиная работать над созданием трудовой школы, он приходит к убеждению, что проблему образования нельзя рассмат...

Психология в первые годы после Октября

Наука в молодом Советском государстве находилась в первые годы в крайне неблагоприятном положении. Тяжелые последствия мировой войны, гражданская война, голод и разруха — все это, казалось бы, не могло способствовать развитию научных знаний. И однако в результате широкой поддержки народа, государства и партии большевиков ученые получают возможность принять участие в решении грандиозных задач, поставленных Советской властью. Восстановление хозяйства, народное образование, разработка крупных научных и технических проблем — все это становится актуальным буквально уже в первые месяцы п...

Эмпирическая психология оставила нам в наследство лишь немногие положительные факты

Высказывания Ланге — авторитетного представителя русской психологии—свидетельство неправоты Челпанова. Ланге намечает принципиально важные пути решения этой труднейшей для того времени проблемы, и, как мы считаем, эти пути ему было бы в ту эпоху нелегко найти, если бы он не был знаком с критикой субъективного идеализма в «Материализме и эмпириокритицизме» В. И. Ленина.Анализ критики идеалистической психологии показывает, таким образом, что не исключена возможность прямого, хотя и весьма ограниченного, в силу исторических условий, влияния работ В. И. Ленина на некоторых ...

Критическая оценка самонаблюдения, содержащаяся в книге Ланге

Как известно, идеалистическая психология основным методом изучения душевной жизни признавала самонаблюдение. Сама постановка проблемы самонаблюдения как метода психологии вытекала из интроспективной концепции сознания, которой придерживались идеалистически мыслящие ученые. В упомянутом выше докладе Челпанова (1909) подчеркивалось, что самонаблюдение «лежит в основе экспериментального и так называемого объективного изучения психических явлений». При этом Ланге, критикуя взгляды Челпанова на проблему самонаблюдения, не шел тогда дальше обычных указаний на значительную сложность самон...

Ланге совершил значительную философскую эволюцию

Как представитель естественнонаучного направления в психологии, Ланге подвергал критике различные спиритуалистические и дуалистические теории душевной жизни человека. Однако при построении позитивной программы и он оказывался несвободным от дуализма.В основном вопросе философии Ланге занимает материалистическую позицию, считая, что материя первична и существовала яо возникновения сознания, «Биологическая психология, — пишет он, — рассматривая сознание как функцию животных организмов, необходимо предполагает, что было время, когда еще никаких организмов, ни их сознания вообще ...

Соединение субъективной и объективной точек зрения

Стремясь определить место психической жизни человека в общем эволюционном развитии психики, Ланге, как и все сторонники естественнонаучного направления в психологии, был далек от противопоставления психики человека психической жизни других существ; не случайно он называет свою психологическую систему «биологической психологией». Как ни бесконечно разнообразны типы психических существований, во всех них обнаруживается одна и та же основная структура, одни и те же основные закономерности, одни и те же биологические факторы. «Различия между психической жизнью существ, стоящих на...

Ученые, принадлежавшие к естественнонаучному направлению в психологии

Ведя борьбу на два фронта — против антропоморфизма и против биологизации в сравнительной психологии, Вагнер разрабатывает объективные методы изучения психической деятельности животных. Исходя из генетического родства животных форм, натуралист-психолог, по мнению Вагнера, должен сравнивать психические проявления данного вида с таковыми не у человека, а у ближайших в эволюционном ряду родственных форм, от которых это сравнение можно вести и далее. Основные зоопсихологические труды Вагнера построены на применении этого объективного метода и являются свидетельством его плодотворности. Даже т...

Субъективные расхождения Павлова и Вагнера

Не могли не вызывать отрицательного отношения у Вагнера попытки некоторых философствующих физиологов (к которым он, конечно, не относил Павлова, но к числу которых, как можно было видеть, относились в этот период некоторые павловские сотрудники) соединить метафизику и идеализм с физиологией: «Физиологи, очутившись в чуждой им области отвлеченных соображений, нередко забираются в такую гущу метафизики, что можно лишь недоумевать над тем, как могут совмещаться в одном мозгу столь противоположные способы мышления».Отрицательную реакцию вызвала у Вагнера трактовка зоопсихологии как нау...

Сопоставления двух основных направлений в сравнительной психологии

Если «монисты сверху» везде видели разум и сознание, которые в конце концов «признали разлитыми по всей Вселенной», то «монисты снизу» везде (от инфузории до человека) видели только автоматизмы. Если для первых психический мир активен, хотя эта активность и характеризуется субъективистски и теологически, то для вторых животный мир пассивен, а деятельность и судьба живых существ сполна предопределены «физико-химическими свойствами их организации». Если «монисты сверху» в основу своих построений кладут «суждения по аналогии с чело...

Научный период в истории сравнительной психологии

Научный период в истории сравнительной психологии характеризуется, по Вагнеру, столкновением двух противоположных школ. Одной из них присуща идея о том, что в человеческой психике нет ничего, чего не было бы в психике животных. А так как изучение психических явлений вообще начиналось с человека, то весь животный мир был наделен сознанием, волей и разумом. Это, по определению Вагнера, «монизм ad hominem» или «монизм сверху». Несмотря на очевидную ошибочность тех конечных выводов, к которым пришли многие ученые, проводя аналогию между действиями животных и людей, этот суб...

Биологические основания сравнительной психологии (Био-психология)

В. А. Вагнер писал о тех «патентованных ученых», которые ценят в науке только факты и не думают о том, какую глубокую ошибку они совершают, уверяя, что теории гибнут, а факты остаются. «Факты изменяются в зависимости от теорий и в связи с ними». Факты описывал К. Линней, описывали те же факты Бюффон и Ламарк, но в их описании факты оказались иными. «Для понимания их... нужно... уметь пользоваться философским методом наведения. Нужно помнить, что рядом с расчленением науки, необходимым в интересах не познания истины, а приемов и методов изучения, существует высокий...

Сеченов утверждал необходимость разрабатывать эволюционную психологию на основе учения Ч. Дарвина

Позднее, в «Элементах мысли», Сеченов утверждал необходимость разрабатывать эволюционную психологию на основе учения Ч. Дарвина: «Великое учение Дарвина о происхождении видов поставило, как известно, вопрос об эволюции или преемственности развития животных форм на столь осязательные основы, что в настоящее время огромное большинство натуралистов держится этого взгляда. Этим самым то же самое огромное большинство натуралистов поставлено в логическую необходимость признать в принципе и эволюцию психических деятельностей».Этот подход Сеченова реализован в трудах Вагнера, к...

Для методологических основ психологической системы Бехтерева характерен эклектизм

Таким образом, для методологических основ психологической системы Бехтерева характерен эклектизм. Будучи в своей тенденции передовыми за счет фонда рефлекторных идей, они вместе с тем обнаруживают зависимость от различных идеалистических и механистических философских концепций. Однако в рассматриваемый исторический период объективная психология привлекала к себе внимание главным образом прогрессивными чертами, воинствующей оппозиционностью по отношению к интроспективной психологии и воспринималась как естественнонаучное психологиское учение.Психологи из лагеря откровенного идеализма резко крит...

Бехтерев трактует сущность психического в духе энергетической концепции

Совершенно очевидна зависимость взглядов Бехтерева от рефлекторного учения Сеченова. Об этом свидетельствует все содержание статьи «Объективная психология и ее предмет», как и ряда других статей и монографий. Об этом же говорят документы, найденные Исаевой в личном архиве Бехтерева, где излагается основная идея «Рефлексов головного мозга» и подчеркивается, что книга Сеченова «давала общую схему так называемых психических процессов, ставя их в связь с внешним воздействием и сводя их в окончательном итоге к движению»70. Последняя характеризуется Бехтеревым как...

Типичные черты естественнонаучного направления в психологии

В. М. Бехтерев утверждает, что, опираясь только на самонаблюдение и игнорируя изучение объективных явлений, в которых выражаются психические процессы, исследователь рискует впасть в заблуждение относительно действительного течения субъективных состояний. По-его мнению, изучение психики не может, и не должно ограничиваться одной субъективной стороной даже у взрослого человека, а должно иметь в виду своей существенной задачей также и изучение объективной стороны психической деятельности, Бехтерев показывает беспомощность субъективистской психологии при изучении патологических состояний психическ...

Деятельность крупнейших представителей естественнонаучной психологии

Переходя к рассмотрению деятельности крупнейших представителей естественнонаучной психологии — В. М. Бехтерева, В. А. Вагнера и Н. Н. Ланге, необходимо напомнить об известной условности границ между эмпирическим и естественнонаучным направлениями в психологической науке того времени. Строго говоря, естественнонаучное направление можно рассматривать как левое крыло эмпирической психологии, а его представителей — как передовых ученых, которые пытались преодолеть ограниченность эмпиризма в экспериментальной психологии, что было в конечном счете возможно осуществить лишь на основе диал...
Перейти к странице:
Яндекс.Метрика